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教学案例
第八章 中国特色社会主义经济
材料: 票证年代的记忆
        在上世纪50年代末到80、90年代,各种票据是人们生活中必不可少的票证,如果需要买米面油,必须出示粮票才成,甚至有人后来把粮票形容为 “吃饭的护照”。可以说,各种票据的出现、存在以及消失,也是新中国发展过程中的一个颇具代表性的票证年代的一个特殊记忆。
        50年代后期,粮票刚刚出现,六七十年代,粮票在那样一个几乎疯狂的年代,发挥了重要的作用,到了80年代初,粮票的作用同样重要,而那个时候堪称是一个票据疯狂的年代。各地的商品票证通常分为 “吃、穿、用”这三大类。食品除了各种粮票外,还有猪牛羊肉票、鸡鸭鱼肉票、各类蛋票、糖票、豆制品及蔬菜票等。服装和日用品类的票证更为繁多。从汗衫票、背心票、布鞋票到手帕、肥皂、洗衣粉、火柴票等,应有尽有。一些贵重物品,如电器、自行车、手表更是一票难求。
全国来看,1993年4月1日起,按照国务院 《关于加快粮食流通体制改革的通知》精神,取消了粮票和油票,实行粮油商品敞开供应。从此,伴随着城镇居民40年历程的粮票、油票等各种票证完成了谢幕演出,到了1994年,全国各地基本取消粮票,票证时代彻底结束。
请回答:
     结合材料思考国家当时为什么要发行粮票等票据?
     1953年农产品需求迅速增长而供给相对不足的情况更加加剧,农产品成为了稀缺资源,甚至一度引起粮食危机。主要是一些重要的产粮区未能完成粮食的收购任务,而粮食的销售却在不断上升,京、津两地的面粉已经不够供应,到了必须实行配售的地步。”在这一背景下,1953年,国家做出一项重大的战略决策,就是对粮食等农产品实行 “统销统购”。粮食流通体制从此进入了长达31年的统销统购时期,粮票也开始登上历史舞台。总的来说,供不应求的经济价值规律。
 
第十章 中国特色社会主义政治
谈谈你对该事件的看法?
民族学问之间存在差异,由于语言沟通不畅引起误会,事情发生存在一定偶然性,不能理解为民族之间的对立。正确处理民族问题的原则:各民族平等、团结、共同繁荣。不能以偏概全,否认群体新疆人民或将事件上升为民族矛盾。
 
 
 
 
第十一章 中国特色社会主义学问
材料:聊学问,谁理你?
学问是和人分享的最佳话题,一是因为学问依赖真实感受,可以把感受跟别人交换;二是因为学问是感动是享受,所以不会引起彼此的争执冲突;三是因为学问有多层丰富内容可供挖掘牵连,能够让人兴味盎然地一直聊下去。
在大家的社会中,碰到陌生人,谈书谈音乐会谈美术展览,谁理你啊?所以大家只好设计各种方式,让不熟悉的人可以表面上聚在一起,实质上没有什么生命交流;可是万一这样的形式维持不住,真要聊起来往往就“险象环生”了。一不小心,话题就朝别人的隐私上走去。再不然,就只能以消费别人的隐私作为话题。
结合材料谈谈为什么国外的派对在中国无法流行?
学问生活的贫乏。因此,要大力加强学问建设,建设学问强国。
 
第十二章  构建社会主义和谐社会
材料1. 2012年5月14日,教育部发通知,授予舍己救人的佳木斯市教师张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。通知要求,全国广大教师和教育工编辑要以张丽莉为榜样,爱岗敬业,关爱学生,严谨笃学,勇于创新,为人师表,无私奉献,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。
材料2.”生命属于每个人有且仅有一次。吴斌英雄为了全车人的安全和服务社会、服务群众的责任和义务而牺牲在自己的工作岗位上,大家要学习他不畏艰险、舍己救人的英雄气概!平凡之中见伟大,危难时刻见真情,吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神,是自觉践行社会主义核心价值体系的道德楷模
结合材料谈谈你的看法和启示?
平凡中见伟大,做好自己的本职工作,往往是最平凡的事情却也是最伟大的事情。和谐社会需要人人尽责、友爱互助,大家应该努力构建和谐社会,首先最好自己的本分。
 

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