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督导评价

    督导室在长期、全面跟踪听课后,认为该课程教师整体素质高,有先进的教育理念和教学手段、灵活多样的教学方法,有合理精心的教学设计,有教师个人的教学风格,理论联系实际,常识量大,信息量足,既有常识传授,又有热点疑点解析,既有理论的征服力,又有情感的感染力,达到了教书育人的目的。主讲教师学年教学考核成绩均为良好以上。


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